środa, 14 marca 2018

W piątek 23 lutego, w ramach cyklu spotkań osób z pasją gościliśmy w naszej szkole, panią Kasię oraz pana Pawła. Pan Paweł oraz pani Kasia są ratownikami medycznymi. Nie byłoby w tym nic szczególnego gdyby nie fakt, że wykonywany zawód narodził się z pasji jaką jest pomaganie innym. Nasi goście opowiedzieli naszym młodszym świetliczakom, dlaczego ratowanie ludzi jest dla nich ważne, co jest najwspanialsze w ich pracy a przede wszystkim pokazali w jaki sposób każdy z nas może pomóc osobie poszkodowanej.
Każdy z uczestników mógł zobaczyć co znajduje się w torbie ratownika, przekonać się ile trzeba mieć siły by ją podnieść, następnie nasi uczniowie ćwiczyli uciski ratownicze na fantomie, przypomnieli sobie prawidłową pozycję boczną bezpieczną, w której należy ułożyć poszkodowanego.
Pani Kasia oraz pan Paweł z pełnym zaangażowaniem opowiadali naszym uczniom że warto pomagać bez względu na wykonywany zawód, że życie ludzkie jest najważniejsze, że każdy może a nawet powinien pomagać.
Podkreślili, że bezinteresowna pomoc to wielka wartość w naszym egoistycznym świecie. Pomagając innym, pomagamy też sobie i zmieniamy świat na lepsze. Pomagajmy.





FunFloor

Interaktywna Podłoga FunFloor w naszej świetlicy.
W tegoroczne ferie nasza świetlica wzbogaciła się o wspaniałe urządzenie którym jest podłoga interaktywna. Zawiera ona specjalny pakiet animacji skierowany do najmłodszych i przygotowany pod kątem edukacji poprzez zabawę. Obraz wyświetlony na podłodze reaguje na ruch chodzących po nim dzieci, dzięki temu dzieci chętnie korzystają z tej formy prowadzenia zajęć traktując zajęcia jako dobrą zabawę. Sam proces nauczania wydarza się przy okazji. Atrakcyjna forma prowadzenia zajęć na Interaktywne Podłodze FunFloor angażuje umysł i ciało co sprawia, że dzieci chętnie przyswajają nowe wiadomości.
„Doskonały sposób na zaangażowanie dzieci w naukę poprzez zabawę.”
„Dzięki podłodze FunFloor dzieci znacznie szybciej uczą się nie tylko pod względem pamięciowym, ale także lepiej rozumieją zagadnienia.”
„Podłoga FunFloor ma nieograniczone możliwości, angażuje w zabawę nawet najbardziej nieśmiałe dzieci.”
„FunFloor to doskonała metoda nauki przez zabawę. Nauka liter i cyfr poprzez zabawę jest znacznie bardziej angażująca niż tradycyjne lekcje.”
Psychologowie i pedagodzy uniwersyteccy oraz pracownicy poradni psychologiczno – pedagogicznych zbadali wpływ Interaktywnej Podłogi
FunFloor na rozwój dzieci. Stwierdzili oni wysoką skuteczność nauczania ten sposób. Wykazali również, że korzystanie z FunFloor:
– Poprawia zdolności motoryczne.
– Rozwija spostrzegawczość wzrokowo – ruchową.
– Zwiększa orientację przestrzenną.
– Poprawia szybkość reakcji.
– Zwiększa aktywność fizyczną.
Źródło:





Kulturalno- wesoły luty

Najkrótszy miesiąc w roku rozpoczęliśmy „grzecznym” kroczkiem.
Zgodnie z planem pracy świetlicy, świetliczaki wkroczyły w świat savoir-vivre.
W naszej świetlicy odgrywaliśmy scenki dramowe przedstawiające kulturalne zachowanie. Każdy z uczestników zaprezentował odpowiednią postawę, a świetliczaki, które dotąd nie znały odpowiednich postaw z całą pewnością zapamiętają tę naukę. Następnie, świetliczaki mogły swobodnie wypowiedzieć się dlaczego warto być kulturalnym? Przypomniały sobie o ważnych słowach ( dzień dobry, przepraszam, dziękuję , proszę).
W kolejnym dniach, zadaniem świetliczków było wykonanie plakatów pt.” Dobre maniery”. Uczniowie kolorowali drukowane ilustracje przedstawiające wzorowe zachowania. Powstały wspaniałe prace – kodeksy dobrych manier, które ozdobiły naszą salę świetlicową i nie pozwalają zapomnieć o ważnych zasadach.
Aby utrwalić wcześniej zdobytą wiedzę, nasi uczniowie w kolejnych dniach czytały, słuchały oraz analizowały książki dla dzieci związane z Savoir –vivre.
Dzięki temu wszyscy uczestnicy uświadomili sobie, jak ważna jest znajomość dobrych manier i przestrzeganie ich. Kultura osobista to wizytówka każdego ucznia w szkole.
W kolejnym tygodniu przygotowywaliśmy się do balu: projektowaliśmy maski, stroje oraz dekoracje karnawałowe.
Maski karnawałowe uczniowie wykonywali z wcześniej przygotowanych szablonów. Każdy mógł wybrać coś dla siebie. Na chwilę stać się motylkiem, kotkiem, misiem, tygrysem, królikiem albo tajemniczym nieznajomym. Po przygotowaniu szablonów, uczniowie zdobili maski używając różnego rodzaju materiałów dekoracyjnych tj.: farby, kredki, cekiny, brokat, kolorowe piórka itp. Podczas wykonywania prac byli oni bardzo pomysłowi i kreatywni. W efekcie, przygotowane przez nich prace były kolorowe, oryginalne i ciekawe. Przygotowane maski zostały wystawione na gazetce gdzie mogli je oglądać inni uczniowie.
Dzień przed balem szkolnym, w naszej świetlicy odbył się mini bal na którym nasze świetliczaki mogły zaprezentować piękne stroje, maski oraz rozruszać mięśnie przed wielkim balem szkolnym. Na początku, wszystkie dzieci biorące udział w mini balu zintegrowały się dzięki wesołym zabawom m.in. wesołe krzesła, przechodzenie pod liną, taniec z balonami i serpentynami, następnie przy ulubionych piosenkach mogły wykazać się swoimi talentami tanecznymi. Było bardzo wesoło i kolorowo.
Na koniec miesiąca odbył się Świetlicowy Maraton Uśmiechu. Jak wiadomo, w naszej szkole jest wielu żartownisiów, jednak tylko kilkoro z nich odważyło się wystąpić przed publicznością i „sypać” żartami. Najbardziej rozśmieszył kolegów i koleżanki Filip Kusiak kl. 3b zajmując I miejsce, II miejsce zajął Michał Łysik kl. 2b a III Oskar Bogowolski kl.3a. Gratulujemy i dziękujemy, bo śmiech to zdrowie.







poniedziałek, 26 lutego 2018

Konkurs "Dinozaury"



KONKURS
Zadaniem konkursowym jest wykonanie modelu lub odcisku łapy (kości, szkieletu) dinozaura.

Do wykonania pracy można użyć dowolnych, trwałych  materiałów. 
(Nie można używać warzyw, owoców, kasz, makaronów, plasteliny itp.)
Praca powinna być opatrzona informacjami: nazwa dinozaura, imię 
i nazwisko autora, klasa.

Modele lub odciski przynosimy do świetlicy, do 19.03.2018r.

środa, 31 stycznia 2018

Styczeń

Ferie tuż tuż – styczeń w świetlicy
Ostatnie dwa tygodnie stycznia przed feriami poświęciliśmy na zajęcia związane z bezpiecznym spędzaniem wolnego czasu zimą. Rozmawialiśmy oraz wykonywaliśmy prace związane z rozsądnym korzystaniem z uroków zimy, jak również o zbliżających się feriach zimowych. Nasi uczniowie wysłuchali prezentacji na temat bezpiecznych zabaw zimowych, z której dowiedzieli się przede wszystkim w jaki sposób i gdzie bezpiecznie bawić się zimą, kogo w sytuacji zagrażającej naszemu zdrowiu i życiu wezwać.
Po prezentacji, każdy ze świetliczaków mógł swobodnie się wypowiedzieć na poruszony temat, podzielić się własnymi doświadczeniami oraz zaprezentować ulubioną zabawę zimową. Kiedy wszystkie wiadomości zostały utrwalone, nasi uczniowie po dobraniu się w małe grupki przenieśli swoją wiedzę na papier. Na dużych arkuszach papieru stworzyli piękne plakaty związane z zabawami zimowymi.
Na kolejnych zajęciach, świetliczaki postanowiły stworzyć kodeks bezpiecznych ferii, w związku z tym po przypomnieniu sobie ważnych i podstawowych zasad jakimi należy się kierować podczas zabaw zimowych, powstała gazetka z pracami dzieci oraz zostały spisane wszystkie najważniejsze zasady.